学习动机与学习效果成正比。
【解析】
（1）这种说法是不正确的。
（2）教学的一般任务包括：①总体而言，在一般情况下，学习动机与学习效果的关系是一致的。学习动
问题：
晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）
晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）
A.复述策略 
B.组织策略
C.计划策略 
教学的任务就是向学生传递知识．
【解析】
（1）这种说法是不正确的。
（2）教学的一般任务包括：①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务是使
问题：
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）
A.先慢后快
B.匀速加快
C.先快后慢
D.匀速减慢
C【解析】遗忘的进程是不均衡
教育在人的身心发展中起决定性作用。
【解析】
（1）这种说法是不正确的。
（2）教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。教育，从逻辑
问题：
学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便有针对性地注意听讲这种注意方式属于（）
学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便有针对性地注意听讲这种注意方式属于（）
A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意 
D.有意后注意
问题：
李老师对自己的教学十分自信，认为自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（）
李老师对自己的教学十分自信，认为自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（）
A.教学责任感
B.教学幸福感
C.教学理智感
D.教学效能感
问题：
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）
A.说服教育法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.品德陶冶法
B【解析】品德
问题：
学习过程就是尝试错误的过程，这一观点属于哪种学习理论()
学习过程就是尝试错误的过程，这一观点属于哪种学习理论()
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
A【解析】行为主义学习理论流
“－把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）
A.理论联系实际 
B.长善救失
C.教育影响的一致性制
D.因材施教
D【解析】题干的描述体现了
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