对幼儿学习品质的理解正确的是()。
A.活动过程中的态度和行为倾向
B.活动过程中的学习速度
C.活动过程中的知识积累
D.活动过程中的道德品质
问题：
莉莉和小娟玩游戏，她们想让5娃娃睡觉，但是没有小床，于是他们找到木板做小床，莉莉说：“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说：“他们长大了，天黑了，要睡午觉了。”莉莉说：“好的。”然后将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放在中等大小的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里，但放不进去，于是莉莉说：“换一换。”然后将最小的娃娃放在了最小的盒子里，中等大的娃娃放在中等大的盒子里，最大的娃娃放在最大的盒子里。小娟说：“娃娃们，好好睡觉吧。”
莉莉和小娟玩游戏，她们想让5娃娃睡觉，但是没有小床，于是他们找到木板做小床，莉莉说：“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说：“他们长大了，天黑了，要睡午觉了。”莉莉说：“好的。
问题：
桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是()。
桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是()。
A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后
问题：
论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。
论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。
【解析】社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节
问题：
初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了()。
初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了()。
A.回避型状态
B.抗拒性格
C.分离焦虑
D.粘液质气质
C【解
问题：
作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？
作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？
【解析】（1）营造温暖、放松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，建立良好的师生关系保持良好的情绪状态，以积极、愉快
问题：
午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是()。
午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是()。
A.自我中心
B.泛灵论
C.不可逆
问题：
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？()。
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？()。
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.双手接球
D.系鞋带
C【解析】双手接球更多培养的是幼儿大
问题：
小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是()。
小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是()。
A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际
B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画
C.询问小彤长翅膀的妈妈
问题：
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明()。
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明()。
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影
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