教育与产业毕竟有不同的利益诉求，双方是否能够采取产教融合的共同行动？有学者认为，德国的传统中小企业中存在大量的非研发创新或低技术创新的需求，正是这类创新，而不是大企业的技术研发，确保了德国制造业的长盛不衰。中国的中小企业数量远远多于德国，其技术能力远远落后于大企业，有大量的非研发创新或低技术创新的需求。这正是职业教育可以发挥作用的空间。这段文字意在强调：

A、

职业教育实施产教融合是可能与可行的

B、

中小企业要注重学习德国既有的成功经验

C、

职业教育需要强化服务中小企业的意识

D、

中小企业要关注非研发创新与低技术创新

参考答案： A

● 参考解析

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句提出疑问：教育和产业是否能融合。第二句以德国中小企业为例，说明创新确保了德国制造业的长盛不衰。第三句将中国中小企业与德国对比，指出中国中小企业有大量的非研发创新或低技术创新的需求。尾句“这正是”回答开头问题并引出结论：职业教育领域可以采取产教融合的方式。A项为文段结论的同义替换，当选。

第三步：分析选项
B、D选项：偏离关键词“职业教育”，均排除。

C选项：文段没有提及“服务中小企业的意识”，所以C错。

故本题选A。
【2022-江苏B-024/江苏C-024】

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