当前位置：学历考试＞中学心理

问题：

[单选] 品德是（）和教育学的研究对象。

A.哲学

B.科学

C.心理学

D.伦理学

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[单选] 下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?()

A.默里

B.麦克里兰

C.班杜拉

D.布鲁纳

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[单选] 认知内驱力属于()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[单选] 在学习动机的理论中．需要层次理论的代表人物是()

A.阿特盒森

B.班杜拉

C.维纳

D.马斯洛

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[单选] 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为()

A.近景的直接性动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[单选] 由于个体的内在的需要引起的动机称作()

A.外部学习动机

B.需要学习动机

C.内部学习动机

D.隐蔽性学习动机

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[判断题] 维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。

A.正确

B.错误

题目类型：判断题

参考解析

问题：

[单选] 由于外部诱因引起的学习动机称作()

A.外部学习动机

B.诱因性学习动机

C.强化性动机

D.激励性学习动机

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[单选] 教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.直接转化途径

C.问接发生途径

D.问接转化途张

题目类型：单选题

参考解析

问题：

[多选] 学习动机的基本组成部分是()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习态势

D.学习能力

题目类型：多选题

参考解析