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问题:

[单选] 化学教学中纸笔测验的新变化不包括()。

A.重视化学基本概念、基本原理的理解和应用

B.注重科学探究能力的考查

C.关心科技发展和科技有关的问题

D.注重学科间的综合和渗透

题目类型:单选题

问题:

[单选] 化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。

A.纸笔诊断性测验评价

B.纸笔总结性测验评价

C.档案袋评价

D.活动表现评价

题目类型:单选题

问题:

[单选] 衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是()。

A.教师的化学教学活动

B.学生的化学学习活动

C.学校的化学教学资源

D.学生的实际能力

题目类型:单选题

问题:

[单选] 教师进修提高最经常、最普遍的形式是()。

A.参加自学考试

B.参加函授、电大课程学习

C.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

D.脱产学习

题目类型:单选题

问题:

[单选] 履行班主任的工作职能,最为重要的是()。

A.教学意识

B.育人意识

C.成就意识

D.创新意识

题目类型:单选题

问题:

[单选] 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。

A.目标管理

B.常规管理

C.平行管理

D.民主管理

题目类型:单选题

问题:

[单选] 班集体形成的主要标志之一是()。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

题目类型:单选题

问题:

[单选] 当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,此时处于()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.自我促成的纪律

D.任务促成的纪律

题目类型:单选题

问题:

[单选] 班主任了解学生最基本的方法是()。

A.淡话法

B.观察法

C.问卷法

D.实验法

题目类型:单选题

问题:

[单选] 教师的知识结构应具有(),才可能更富有针对性地教育学生。

A.教育知识

B.科学知识

C.学科知识

D.普通知识

题目类型:单选题