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问题:

[单选] 在人工概念形成过程中,某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性,每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较,他采用的是下列哪种策略?( )

在人工概念形成过程中,某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性,每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较,他采用的是下列哪种策略?( )
题目类型:单选题

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[单选] “植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )

“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )
题目类型:单选题

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[单选] 去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。这是认知发展到( )阶段的儿童能达到的程度。

去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。这是认知发展到( )阶段的儿童能达到的程度。
题目类型:单选题

问题:

[单选] 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是( )。

根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是( )。
题目类型:单选题

问题:

[单选] 一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的( )。

一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的( )。
题目类型:单选题

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[单选] 一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动,主要属于智力技能形成的( )。

一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动,主要属于智力技能形成的( )。
题目类型:单选题

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[单选] 某教师在上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是(  )。

某教师在上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是(  )。
题目类型:单选题

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[多选] 建立教师威信的途径有(  )。

建立教师威信的途径有(  )。
题目类型:多选题

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[多选] 定型的教育组织形式包括了古代与近代的(  )。

定型的教育组织形式包括了古代与近代的(  )。
题目类型:多选题

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[多选] 下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有(  )。

下列教育学著作中,作者和其作品相一致的有(  )。
题目类型:多选题