问题:[单选题]
A.让学生自己寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬,继续上课
● 参考解析
天平前后两次称量结果差距太大,张老师应鼓励学生寻找产生差距的原因是什么,从而提高学生发现问题、解决问题的能力。
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