[问答题] 阅读案例，并回答问题。案例：下面是某初中化学教师讲授“元素”的教学片段。[社会导入]我们在看电视的时候，经常看到劝人们“补铁”“补钙”的广告，这里的“铁”“钙”指的就是元素，类似这样的元素你还知道哪些？请分组讨论并填写下表。[投影表格][学生交流讨论][衔接转入]元素在自然界中是怎样存在的？各种元素含量如何？下面我们就先来认识地壳中存在的各种元素。地壳是由沙、黏土、岩石等组成

参考答案：

（1）质子数不同。
（2）原子的最外层电子数。
（3）“元素”部分的课程标准：
①认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素；
②记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号；
③知道元素的简单分类；
④能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素；④形成“化学变化过程中元素不变”的观念。老师采用讲授法，非常合适。
（4）科学探究是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，但并不是每一个主题、每一个知识点的学习都要把“科学探究”纳入到教学活动中。学生在学习“元素”这部分内容之前，并没有接触到很多种元素，教师采用了指导阅读、交流问答、填写表格、展示等形式，让学生进行有意义的接受学习，合理地组织和呈现了教材内容。

● 参考解析

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