[问答题] 阅读下列三段初中化学教学中有关"氧气的性质和用途"的材料。材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》的"内容标准"：知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。材料二义务教育课程标准使用教科书《化学》（九年级上册）的目录（略）。材料三某教师设计的"氧气的性质和用途"教学设计片段。根据以上材料，完成下列任务：（1）试确定本课的三维教学目标。（2）试确定本节课的教学重点和难点。（3）常用的化学教学方法有哪些？说明本节课

（1）教学目标
知识与技能：①认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼。②认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。③认识化合反应、氧化反应，知道缓慢氧化这一生活中的化学现象。
过程与方法：①培养学生对实验的观察、分析判断能力及动手实验能力。②学会观察实验现象，会分析实验信息并从中归纳得出结论。③培养学生对实验现象的描述及表达能力。
情感态度与价值观：①学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。②养成实事求是，尊重科学，尊重事物发展规律的科学态度。③逐步树立"性质决定用途""用途体现性质"的辩证观点。
（2）教学重点：氧气的化学性质。
教学难点：氧化反应的概念。
（3）常用的化学教学方法有：讲授法、演示法、实验法、练习法、讨论法和自学辅导法等。
本节课教师使用了讲授法、演示法、讨论法。
（4）【板书设计】
课题2氧气
一、氧气的性质
1.氧气的物理性质（通常状况下）