[问答题] 根据下列材料，按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》的“内容标准”：能积极参与化学实验；能顺利地完成实验操作：能在实验操作中将观察和思考相结合。材料二人教版初中《化学》“化学是一门以实验为基础的科学”部分教材内容。一、对蜡烛及其燃烧的探究探究观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。运用除味觉以外的所有感官，尽可能对一支蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后的三个阶段进行观察。你可以按下

（1）“对蜡烛及其燃烧的探究”实验是九年级新课程的第一个探究实验，也是学生正式接触化学实验的第一课。通过对蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后三个阶段有引导地观察，着重培养学生对现象的观察、记录和描述能力，为以后的学习打下良好的基础。兴趣是最好的老师，而所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。以蜡烛及其燃烧为切人点，让生活走进化学学习，激发他们的求知欲。化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，学生通过探究实验，意识到学习化学必须重视化学实验。
（2）教学设计
【教学目标】
知识与技能：认识化学学习的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，初步学会书写探究活动（或实验报告）的方法。
过程与方法：能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论，体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。
情感态度与价值观：能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
【教学重点】培养学生对实验现象的观察和分析能力，并能明确地表述探