作为一个生命个体，不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍惜生命的良好风尚；要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来；网络、电影电视、报刊等社会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导。学校、家庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之个性，维护生命之权利。让每个人都能获得幸福人生，构建和谐的社会。

　　上述文字想要表达的中心意思是：

　　A.开展生命道德教育刻不容缓

　　B.青少年要珍惜生命

　　C.要加强对青少年的生命道德教育

　　D.生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力

参考答案： C

● 参考解析

这是一道意图判断题。本题为中心理解题。第一步，分析文段结构找重点。文段首句引出论题，二三两句具体说明了应该如何进行生命道德建设，由“对青少年”、“促使青少年”等词可知青少年是开展生命道德建设的重要对象。

　　第二步，结合选项匹配答案。围绕中心的选项只有C选项。A项“刻不容缓”有误，文段中没有表达出急切的意思，排除；B项主体为青少年，而文段中并没有要求青少年要怎么做，“促使青少年”等等可以看出青少年是被动的，是被引导者，排除B项；比较C、D两项，C项为对策类表述，D项为道理类表述，作为意图选项C更恰当，而且D项并不全面，没有突出“青少年”这一对象，排除。

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上述文字想要表达的中心意思是：

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