与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出线上教学更依赖教师，对资源的需求更大，接着转折词“然而”之后指出教师不再是知识垄断者，网络社会的个体可以成为知识消费者和生产者的双重角色。然后通过“因此”进行总结，提出对策，要推动社会力量参与在线教育供给。最后通过“例如”“此外”进行举例说明，具体措施有哪些。总结之后是重点，所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：“智能真人”对应举例说明部分，非重点，所以A错。

B选项：“不再局限于学校内部”表述不明确，所以B错。

C选项：“共享经济时代”无中生有，所以C错。

故本题选D。
【2021-国考地市-053/国考副省-046】