很多人觉得，只要孩子听力没问题，掌握母语是一件自然而然的事情。到了学龄阶段，则以为孩子的语言学习和教育交给学校和老师就可以了。事实上，认为学校能解决一切问题恐怕只是家长的一厢情愿，家庭才是孩子语言能力形成的最初场所，也是最重要场所。在博纳德·斯波斯基语言实践、语言管理和语言意识的三维理论框架下，尤其是面对复杂的多语言环境，家长的语言意识显得异常重要。费什曼认为，家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。已有研究显示，传承语或者双语能力的保持更多依赖家庭，而不是学校；而如果没有家庭支持，学校语言政策的效果

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开头论述了很多人认为掌握母语是件自然而然的事，且语言学习只与学校有关，之后用“事实上”表示转折，强调家庭对孩子语言能力形成的重要性，后文通过博纳德·斯波斯基的理论和费什曼的研究，进一步论证强调了家庭对孩子语言学习的重要性，所以文段的重点是家庭对孩子语言学习的重要性，A选项的表述与文段重点一致，所以选择A。

第三步：分析选项
B选项：文段强调的是家庭对孩子语言学习的重要性，不是“母语”，所以B错。

C选项：“最佳场所”表述太绝对，且文段强调的是语言不是母语，所以C错。

D选项：“家长支持”只是部分论证的内容，不是文段的重点，所以D错。

故本题选A。
【2019-甘肃-054】