问题:[单选题]
A、
听古典音乐的效果有1.5个智商点的提高,但仅限于折纸实验
B、听了莫扎特音乐的学生学习能力本身就比其他学生更强
C、听反向莫扎特音乐(把莫扎特音乐的音符以相反序列排列)对人有负效应,即其行为认知能力减退
D、演奏乐器时的触觉反应刺激了大脑中的皮层,使得人的脑功能达到最优化状态
● 参考解析
本题为争议题。
华图选C;其他选D。
第一步:寻找因果
原因:对36位大学生做了一个实验
结果:听古典音乐有助于提高儿童智商
第二步:分析选项
不能削弱的情况有两种:加强;无关。题干认为听古典音乐能提高智商的结论,D项“人的脑功能达到最优化状态”不等于提高智商,无关项,不能削弱题干结论,当选。
A选项:“仅限于折纸实验”说明听古典音乐并不能真正提高智商,削弱结论,本题选非,所以A不选。
B选项:“本身就比其他学生更强”质疑了实验的科学性,削弱结论,本题选非,所以B不选。
C选项:“行为认知能力减退”说明不能提高智商,削弱结论,本题选非,所以C不选。
故本题选D。
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【2018-重庆(下半年)-093】