问题:[单选题]
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
● 参考解析
根据皮亚杰道德发展阶段理论,处于公正阶段的儿童的公正观念是从可逆的道德认知中脱胎面来的。他们开始倾向于主持公正、公平等。公正的奖惩不能是千篇一律的,应根据个人的具体情况进行。也就是说,儿童不再刻板地按固定的规则去判断,在依据规则判断时应先考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发去判断。