教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()。

　　A、维果斯基的最近发展区理论

　　B、班杜拉的观察学习理论

　　C、皮亚杰的认知发展理论

　　D、布鲁纳的发展教学法

参考答案： A

● 参考解析