按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）

　　A.情感目标

　　B.认知目标

　　C.动作技能目标

　　D.行为目标

参考答案： B

● 参考解析

本题考查第六章教学活动的组织于实施中的三维目标。教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的，在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标，分为认知情感，心理运动等三大领域，并从各个领域的最终目标出发，确立了一系列目标序列，将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层面。题中“了解”是查看幼儿的认知技能，所以为认知目标。故本题选B。

相关题目:

中学生晓雯是一个品学兼优的学生，教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务，日常生活中，晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。
简述动作技能培养的途径。
简述维果斯基的心理发展理论.
为什么教育（学校教育）对人的发展起主导作用?

微信端

推荐题目

● 法国启蒙思想家卢梭于1762年发表...
● 在 Powerpoint中,下列视图模式可...
● 下列影片中，以抗美援朝战争为题材...
● 《未成年人保护法》中所指的未成...
● 并不富裕的汪老师时常资助一些家...
● 教师通常在班级设置许多活动区提...
● 当前我国中学开设的数学、语文、...
● 根据科尔伯格的观点，道德发展的阶...