参考答案:
(1)“我”的教育行为体现了“以人为本”的学生观。
(2)“以人为本”的学生观认为,学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能。材料中的“我”看到了小强同学身上的发展潜能,并激励他改正缺点。
(3)“以人为本”的学生观认为,学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性。材料中的“我”根据小强的特点带领学生欣赏他并帮助他。独特性意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,应视之为一种财富而被珍惜开发,使每个学生在原有的基础上都得到完全、自由的发展。
(4)“以人为本”的学生观认为,学生是具有独立意义的人,学生是学习的主体。材料中的“我”调动了学生的主动性,帮助小强客服困难,改正自身的缺点,这一行为本身就是对学生主体性的一种尊重。