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问题:[问答题]

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。

师范大学毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师,工作前几年,为了适应教学工作,他向其他同事学习,教学水平逐渐提高,教学效果得到了家长们的认可。这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入钻研教学。 一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。 自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印 了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为 了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。 问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。

 

参考答案: 教师职业道德规范要求老师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中孙老师的教育行为违背爱国守法、为人师表、终身学习等教师职业道德。 (1)爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。材料中老师利用业余时间给学生补课并收取费用,还要求学生在自己手中购买学习资料,并把课堂教学内容和课后辅导联系起来,很可能扰乱了教学秩序,都违背了《教育法》等相关法律的规定。 (2)为人师表要求教师严于律己,以身作则,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便牟取私利。材料中老师课后进行收费辅导,违背了廉洁奉公、抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利的教师职业道德。 (3)终身学习要求教师树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。材料中老师认为自己已有的知识足够应付教学,就不再钻研教学,没能做到终身学习、与时俱进。 总之,材料中孙老师违背了教师应有的职业道德,我们在教育过程中要避免这些行为。

  参考解析

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