问题:[问答,简答题]
“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。 (1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,学习效果随动机的提高而上升;随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 (2)一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。 (3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。教学中,教师应依据“耶克斯—多德森定律”,根据学生学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。
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