[问答题,论述题] 结合实例分析提高问题解决能力的教学。

第一，提高学生知识储备的数量与质量。
（1）帮助学生牢固地掌握和记忆大量的知识，知识记忆得越牢固、越准确。提取得也就越快、越准确．成功地解决问题的可能性也就越大。
（2）提供多种变式，促进知识的概括。应用同质不同形的各种问题的变式来突出本质特征。加强对不同类型的问题的区分与辨别，提高学生对所学内容的理解水平。
（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。教师要有意识地沟通课内外、不同学科、不同知识点之间的纵横交叉联系．使学生所获得的知识不只是一个孤立的点，而是能够融会贯通、有机配合的网络化、一体化的知识结构。
第二，教授与训练解决问题的方法与策略。
（1）结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题，教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心智技能，如审题技能、构思技能等，也可以根据已有的研究成果，开设专门的思维训练课。
（2）外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求