[问答题] 根据下列材料，按要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》的内容标准：认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。材料二教科书的知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元我们周围的空气第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题2燃烧和热量课题3使用燃料对环境的影响拓展性课题石油和煤的综合利用第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐

（1）三维教学目标：
①知识与技能目标：初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条件；了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。
②过程与方法目标：能利用燃烧的条件解释日常生活中的现象；能利用灭火的原理，处理一些突发的失火状况：进一步学习科学探究的一般方法与步骤，学会科学探究的思考方法。
③情感态度与价值观：通过探究“燃烧的条件”，初步形成富于思考、勇于探索的科学精神；通过学习辨证地认识燃烧现象，体会到学习化学的价值。
（2）教学重点：燃烧条件和灭火原理。
教学难点：燃烧条件的实验探究。
（3）根据化学实验设计的原则和中学化学教学的实际，可确定如下优选标准：效果明显；绿色化，操作安全；装置简单：易操作、用药少；步骤少、时间短。
（4）教学过程
[故事导入]
1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号，按照作战命令开始了远涉重洋的航行，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片