经典阅读_观沧海B．思旧赋C．与山巨源绝交书D．吊屈原赋

参考答案： 20．其为言也／乱杂而无章／将天丑其德莫之顾邪／何为乎不鸣其善鸣者也？评分建议：每处1分。少于3处，见对给分；多于3处，见错扣分。
　　【命题立意】本题重点考查考生对断句知识的了解情况及对文意的理解的能力。能力层级为B级。
　　文言断句习惯上称为句读。断句的基础在于领会全文意,在断句前先要对原文内容理解；断句最基本的方法就是找名词定句读，其次是找虚词定句读，本句就是通过重点虚词来攻克。“也”“邪”表示句末语气助词，后面都要有停顿，“而”表示并列关系，前后都应有停顿。
　　21．班固张衡评分建议：每点1分。
　　【命题立意】本题考查考生对文学常识积累的能力，能力层次为A(识记。
　　本题考查学生对文学常识的积累，来源于日常的日积月累。
　　22．D
　　【命题立意】本题考查考生对文学常识积累的能力，能力层次为A(识记。
　　本题考查学生对文学常识的积累，来源于日常的日积月累。贾谊，不属于魏晋时期，而是西汉。
　　23．鸣者有不足，善鸣者不能鸣。评分建议：每点1分，如答“人才被埋没”亦可。
　　【命题立意】本题考查考生对文学常识积累的能力，能力层次为A(识记。
　　本题考查学生对文学常识的积累，来源于日常的日积月累，对著名作家、作品、生平、功绩的把握。