作文题“立志是一切开始的前提，青年要立志做大事”审题立意|范文

参考答案： 22.【作文指导】这篇作文宜写为议论文。三则材料侧重点不一样。第一则讲的是“青年人应有良好的志向”。第二则讲的是“青年的重要性”。第三则讲的是“青年人应该干什么”。综合而言，材料的最佳立意为“青年们在人生最重要的阶段应推动社会进步”。
　　评分参考
　　一等 二等 三等 四等
　　基础等级 内容
　　20分 符合题意
　　中心突出
　　内容充实
　　思想健康
　　感情真挚 符合题意
　　主题明确
　　内容较充实
　　思想健康
　　感情真实 基本符合题意
　　中心基本明确
　　内容单薄
　　思想基本健康
　　感情基本真实 偏离题意
　　中心不明确
　　内容不当
　　思想不健康
　　感情虚假
　　表达
　　20分 符合文体要求
　　结构严谨
　　语言流畅
　　字迹工整 符合文体要求
　　结构完整
　　语言通顺
　　字迹清楚 基本符合文体要求
　　结构基本完整
　　语言基本通顺
　　字迹基本清楚 不符合文体要求
　　结构混乱
　　语言不通顺语病多
　　字迹潦草难辨
　　发展等级 特征
　　20分 深刻
　　丰富
　　有文采
　　有创意 较深刻
　　较丰富
　　较有文采
　　较有创意 略显深刻
　　略显丰富
　　略显文采
　　略显创意 个别语句有深意
　　个别例子较好
　　个别语句较精彩
　　个别地方有深意
　　基础等级
　　基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
　　内容项的重点是题意、内容。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
　　表达项的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
　　1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
　　2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
　　发展等级
　　基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
　　1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
　　2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
　　3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
　　4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。
　　发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
　　1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
　　2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
　　3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
　　4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
　　关于作文的其他项评定
　　扣分项评定
　　出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
　　残篇评定
　　1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。
　　2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
　　3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
　　4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
　　5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
　　6、完全空白的，评0分。