当前位置:学历考试>高考

问题:[作文题]

作文题目_纪念_审题立意|范文

24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
  纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……
  请以“纪念”为话题,写一篇文章。
  [注意]①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤800字以上。

参考答案: 24.解析:纪念,前有鲁迅先生《为了忘却的记念》,今有不少写名人的纪念文章。
  真正的纪念,是心灵的回响,历史的回音。
  作为考生而言,写纪念比较多的可能是父母、亲人,师长、朋友;写名人的可能比较少,因为占有的材料不够。
  这个题目十分好写,但真正写出新意,写出力度,写出超凡的水平,就不是很容易。
  一、写自己最熟悉的生活,比如家庭生活
  写常见的话题,就要写出新意,写新意必须把握住自己最清楚、最熟悉的生活。
  写父母,如何写?
  父母给予了我怎样的纪念?
  是写物,还是写思想、境界与精神?
  这些都可以去思考与发挥。
  二、写师长、朋友
  当然这也是自己熟悉的生活,但要体现出纪念的意义来。
  老师,或睹物思人,或一帧相片,效仿一下鲁迅先生写的《藤野先生》亦可;
  写长辈,对自己的教诲,可模仿写大家的作品;
  写朋友,写朋友的交往,朋友待人处事给自己的影响与教益,皆可。
  三、当然也可以写历史人物,来反思历史,借镜现实。
  如林则徐、嵇康、谭嗣同、华盛顿,都可以写,但这一定要掌握材料,拿出第一手的素材来。

  参考解析

暂无解析!

微信端