《出都留别诸公（其二）》(康有为)鉴赏试题及答案

参考答案： 6．示例1：运用了对比的表现手法。诗人个人高尚的志趣，与阴霾混沌的社会环境形成了鲜明的对比。表达出诗人对上书受到重重阻挠而不达(壮志难酬的愤慨。
　　示例2：运用了反衬的表现手法。借阴霾混沌的社会环境反衬出诗人个人高尚的志趣。表达出诗人对上书受到重重阻挠而不达(壮志难酬的愤慨。
　　示例3：运用了象征的表现手法。诗人以“芳馨”“兰”来象征自己的理想和抱负，以“雾千重”来象征渺茫的前途或阴霾混沌的社会环境。表达出诗人对上书受到重重阻挠而不达(壮志难酬的愤慨。
　　【命题立意】本题考查赏析诗歌的表现手法。能力层级为D级。
　　回答这类题目，首先要找出诗歌在艺术表现方面的突出特点，然后结合对诗句的分析回答。答题步骤如下：(1准确指出用了何种方法；(2结合诗句阐释怎么用、为什么用这种方法；(3此手法如何表现人物的感情变化。
　　豪情万丈；志趣高远；忧国伤时；雄心不渝。
　　【命题立意】本题考查赏析诗歌的形象。能力层级为D级。
　　根据诗词中描写形象的相关语句，结合注释，结合时代背景等，分析形象的特征。