《寇准，字平仲》阅读答案及翻译

参考答案： 10.D.本题考查学生文言断句能力，其实是考查学生对文句内容的理解。断句的原则是“断开前后的分句都必须是完整的句子”。先通读语段，把握大概内容，再结合人名、地名、官职名称以及动词断句。先断易，再断难。首先默读一至两遍，大体了解文段语意，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。根据句式特点，灵活运用断句方法：明虚实，定句读；明结构，找句式；找名词，定句读；看对话，定句读；明总分，定句读等。这是高琼和寇准的一段对话，每句都有人称变化，还有对话常用的标志性词语“曰”等等。这段对话大意如下：寇准又进去奏报，高琼跟进去站在庭下，寇准大声说：“陛下不认为我说的对，何不问一下高琼他们？”高琼随即抬头奏道：“寇准说的是对的。”寇准说：“机会不可错过，应当赶快起驾出发。”
　　11.D.本题考查学生对古代文化常识的积累。陛下，原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
　　12.A.本题考查学生对文本内容的理解。A项错在“被宋太宗授官大理评事，尚书工部侍郎”，“尚书工部侍郎”是宋真宗封的。解答这道题，一看人，二看事，三看时和地。正确解答这类题，需仔细阅读全文，比较准确全面地把握文章所写的人物、事件、时间、地点。然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错论。本题设计事件的时间出错。
　　13.答案：、皇帝问寇准，寇准心里知道这两个人的阴谋，竟假装不知道，说：“谁是替陛下筹划这个计策的人？他的罪可以杀头。”
　　、寇准退出来，在屏风间遇到了高琼，对他说：“太尉蒙受国家的恩惠，今天有意报答国家吗？”
　　本题考查学生对文言语句的理解和表述能力。翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译，注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺，落实重点实词与虚词。
　　附参考译文：
　　寇准，字平仲，汉族，是华州下邽人。年少时英俊豪迈，十九岁时中进士。宋太宗选取进士，往往到殿前的平台亲自看望提问，年纪轻的人往往不予录用。有人教寇准增报年龄，寇准说：“我刚刚准备要踏上仕途，怎么可以欺骗皇上呢？”后来考取了，被授官大理评事。真宗即位，寇准任尚书工部侍郎。皇帝很早就想让寇准做宰相，担心他性格刚直，难于独自担任。景德元年，寇准以集贤殿大学士的官职排在毕士安之下。这时候，契丹南下入侵，派遣了一队游动的骑兵到深州和祁州一带掳掠，遇到小小的不利就领兵退却，徘徊往来，没有作战的意思。寇准说：“这是要麻痹我们。请训练军队，任命大将，挑选勇敢精锐的部队，据守要害的地方来防备敌人。”这一年冬天，契丹军队果然大规模入侵。报告军情紧急的文书一夜送来了五封，寇准不开封，饮酒谈笑和平常一样。
　　第二天，同僚把这件事报告了皇帝。皇帝大惊，拿这件事询问寇准。寇准说：“陛下想要了结这件事，不过五天的时间。”于是请求皇帝亲临澶州。皇帝感到很为难，想回内宫。寇准说：“陛下一进去，那我就见不到您了，大事就完啦！请您不要回宫，马上就走。”皇帝于是召集群臣商议亲自出征的事，问有什么计策。副宰相王饮若，是江南人，请求皇帝到金陵去；陈尧叟，是蜀地人，请求是帝到成都去。皇帝问寇准，寇准心里知道这两个人的阴谋，竟假装不知道，说：“谁是替陛下筹划这个计策的人？他的罪可以杀头。现在陛下是神明威武的皇帝，武将和文臣都很团结，如果您亲自领兵出征，敌人自然而然就会逃跑。不这样，出奇兵打乱敌人的计划，坚守阵地消磨敌人的士气，使敌人困乏疲惫。从疲劳和安逸的形势来看，我们有必胜的把握。为什么要抛弃太庙太社，到楚、蜀这样边远的地方去呢？问题在于人心崩溃了，敌人乘势而入，天下还能够保住吗？”就请求皇帝到澶州去。
　　到了澶州南城，契丹军队气势正旺盛，大家都请求皇帝暂时停留，来观察敌我形势。寇准坚决请求说：“陛下不过黄河，那么人心就更加恐惧，敌人也不会惊惧害怕，这不是用来取得军威获得胜利的办法。况且，王超领着强劲的兵力驻扎在中山，扼住了敌人的咽喉要塞；李继隆、石保吉领兵分别布成了大阵，扼住了敌人的左右两翼。各地赶来增援的军队每天都有到达的。为什么还疑虑而不前进呢？”大家议论起来都害怕，寇准权力争辩，未能决定。
　　寇准退出来，在屏风间遇到了高琼，对他说：“太尉蒙受国家的恩惠，今天有意报答国家吗？”回答说：“我是军人，愿以死报效国家。”寇准又进去奏报，高琼跟进去站在庭下，寇准大声说：“陛下不认为我说的对，何不问一下高琼他们？”高琼随即抬头奏道：“寇准说的是对的。”寇准说：“机会不可错过，应当赶快起驾出发。”高琼立即指挥卫士推皇帝乘坐的车子前进，皇帝于是渡过黄河，坐临澶州的北城门楼上。远近的士兵看见皇帝车上的伞盖，跳跃着欢呼，声音传到几十里以外，契丹士兵听到欢呼声，惊愕不已，连队列都混乱了。