问题:[文言文题]
三、(每小题3分,共12分)
阅读下面的文字,完成9—12题。
霍光论苏轼古之人,惟汉武帝号知人。盖其平生所用文武将帅、郡国边鄙之臣,左右侍从、阴阳律历博学之士,以至钱谷小吏、治刑狱、使绝域者,莫不获尽其才,而各当其处。然此犹有所试,其功效著见,天下之所共知而信者。至于霍光,先无尺寸之功,而才气术数,又非有以大过于群臣。而武帝擢之于稠人之中,付以天下后世之事。而霍光又能忘身一心以辅幼主。处于废立之际,其举措甚闲而不乱。此其故何也?
夫欲有所立于天下,击搏进取以求非常之功者,则必有卓然可见之才,而后可以有望于其成。至于捍社稷、托幼子,此其难者不在乎才,而在乎节,不在乎节,而在乎气。天下固有能办其事者矣,然才高而位重,则有侥幸之心,以一时之功,而易万世之患,故曰“不在乎才,而在乎节”。古之人有失之者,司马仲达是也。天下亦有忠义之士,可托以死生之间,而不忍负者矣。然狷介廉洁,不为不义,则轻死而无谋,能杀其身,而不能全其国,故曰“不在乎节,而在乎气”。古之人有失之者,晋荀息是也。夫霍光者,才不足而节气有余,此武帝之所为取也。
《书》曰:“如有一介臣,断断兮,无他技。其心休休焉,其如有容。人之有技,若己有之。人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出,是能容之。以保我子孙黎民。”嗟夫,此霍光之谓欤!使霍光而有他技,则其心安能休休焉容天下之才,而乐天下之彦圣,不忌不克,若自己出哉!
才者争之端也夫惟圣人在上驱天下之人各走其职而争用其所长。苟以人臣之势,而居于廊庙之上,以捍卫幼冲之君,而以其区区之才,与天下争能,则奸臣小人有以乘其隙而夺其权矣。霍光以匹夫之微而操生杀之柄,威盖人主,而贵震于天下。其所以历事三主而终其身天下莫与争者,以其无他技,而武帝亦以此取之欤?
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.而武帝擢之于稠人之中 提拔
B.至于捍社稷 保卫
C.郡国边鄙之臣 浅陋
D.则奸臣小人有以乘其隙而夺其权矣 机会
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
A.付以天下后世之事 不赂者以赂者丧
B.才不足而节气有余冰,水为之,而寒于水
C.又非有以大过于群臣 不能容于远近
D.先无尺寸之功 师道之不传也久矣
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.才者争之端也夫∕惟圣人在上∕驱天下之人∕各走其职而争∕用其所长
B.才者∕争之端也∕夫惟圣人在上∕驱天下之人各走其职∕而争用其所长
C.才者∕争之端也夫∕惟圣人在上驱∕天下之人各走其职∕而争用其所长
D.才者争之端也∕夫惟圣人在上驱∕天下之人∕各走其职而争∕用其所长
12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是
A.汉武帝知人善任,所选拔的官员都能竭尽其才,而且功劳业绩显著。
B.辅佐幼主,最重要的不是有过人的才能,而是要有节操、气度和涵养。
C.霍光虽然昏庸无能,但能一心一意辅佐幼主,所以得到汉武帝的信任和重用。
D.文章认为司马仲达有才能而没有节操,荀息有节操而没有气度、涵养。
第II卷(共114分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)夫欲有所立于天下,击搏进取以求非常之功者,则必有卓然可见之才,而后可以有望于其成。(5分)
(2)然狷介廉洁,不为不义,则轻死而无谋,能杀其身,而不能全其国。(5分)
● 参考解析
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