稼轩记治之北可里所,故有_文言文翻译试题答案

参考答案： 9.D幸：希望
　　10.D②是表现辛弃疾的隐逸情调；③是表现辛弃疾的忠义。
　　11．C作者想象的重逢场景是在辛弃疾成就了大功业之后，借此委婉地表明态度：隐居应是最后的归宿而非现在的选择。
　　12.(1译文：它的长度是一千二百三十尺，宽度是八百三十尺，界限分明，平坦，可以建造房屋来居住。
　　(2译文：不久赖氏叛乱发生，由潭州迫近江西，两地震惊，幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。
　　(3译文：这个志向还没有实现，就在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？
　　【参考译文】
　　州城北面大约一里左右的地方，原有一片空旷的地方，三面依附着城墙，前面枕着一条像玉带一样清澈的湖水，它的长度是一千二百三十尺，宽度是八百三十尺，界限分明，平坦，可以建造房屋来居住。但是以前来勘查住宅基地的人，都没有发现这块地方。天生的一块好地方，要挑选合意的人，这样以后才能给他。
　　济南府的辛幼安最后来到这里，一下子独占了这个地方。盖了一百间房以后，才占了十分之四的地方。于是空下左边的地作为园圃，大片的稻田居然延伸到五丈远的地方。设想自己将来卸任回家，一定要在这里亲自耕田，所以在高处建了一座房屋，下面靠近稻田，这就是“稼轩”。给田边修建的亭子取名“植杖”，好像真的要拿着锄头耕田种地一样。东边的山岗，西边的土丘，背面的田庐，南边的山麓，青色的小路通向竹林，锦绣般的路边种植着海棠。在小山汇集的地方有楼阁，在树影婆娑的地方有房屋，要漫步有亭台，要洗砚水中有洲渚。都大致安排布置好了，在既定的时间里一一完成，而主人一开始并没有记下这些。他画了图交给我说：“我很喜欢我的稼轩，请为我写一篇记吧。”
　　我认为辛幼安本来是中州才华出众的人，满怀忠心义气，在南国彰显闻名。齐地的叛贼乘他南下之机背叛国家，辛幼安赤手空拳率领五十个骑兵将叛贼从五万人中捆绑回来，就像逮住一只狡兔。命令军队束住马嘴，兵士口中含枚，艰难辗转向西进军淮水，整天整夜没吃一点东西。雄壮的声威和英勇的气概，使那些怯懦的人都为之奋起，皇上召见他不由得再三赞叹，因此被皇帝察知，受到重用，列位九卿，担任两路转运使，四次任安抚使。不久赖氏叛乱发生，由潭州迫近江西，两地震惊，幼安在谈笑之间就把叛军扫荡一空。如果遇到机会到来，让他带领中原人收复国土，那周瑜，谢安的功业啊，他一定足以建立。这个志向还没实现，就在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，不是太不应该了吗？
　　像我这样的人，在这个世界上无所适从，不能够被人重视，才应当赶快穿着蓑衣，醉卧在牛背上，和打柴放牛的孩子混在一起。希望在我没有变老的时候，来得及看见幼安施展抱负，建功立业，衣锦荣归，尽享大屋深宅的快乐，戴着斗笠，划着小船，迎风于玉溪之上。通过管园的人向内拜见说：“这是曾经为稼轩出过力的人。”幼安定会停下吃饭，到门口迎接，与我联席而坐，握手相视而笑，拂着壁石刻的《稼轩记》细细读来，大概我不算生客吧。
　　辛幼安名叫弃疾，现在带着右文殿修撰的职衔，第二次任江南西路的安抚使。
　　13．定公问：“一言而丧邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也。人之言曰：予无乐乎为君，唯其言而莫予违也。如其善而莫之违也，不亦善乎？如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？”
　　解析：1．这句话的意思是：鲁定公问：“一句话就可以使国家灭亡，有这样的话吗？”孔子回答说：“话不可以这样说啊。不过，人们说我做国君没有别的快乐，只是我说什么话都没有人敢违抗我。如果说的话正确而没有人违抗，不也很好吗？如果说的话不正确而没有人违抗，不就近于一句话可以使国家灭亡了吗？”
　　2．第一处通过虚词“也”放在句末判断，第二处通过对话标志“曰”判断，第三处通过发语词“唯”放在句首判断，第四处通过“也”判断，第五、六处通过疑问句式判断，也可以通过和后一句“如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？”保持句式一致来判断。
　　3．文言文断句的基本方法有这么几条：
　　一、找虚词，定句读。
　　古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常出现在句首；而“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾；而“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。
　　二、找名词，定句读。
　　和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
　　三、察对话，定句读。
　　文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。
　　四、依总分，定句读。
　　文言文中也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。
　　五、据修辞，定句读。
　　文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。
　　六、辨句式，定句读。
　　比如：“…者，…也”是典型的判断句式。“不亦…乎”“孰与…乎”“其…乎”“安…哉”“何…为”等是反问句式；“为…所…”“受…于…”“见…于…”等是被动句式；还有“如…何”“况…乎”“何…为”等是固定句式。
　　做完后，还应检查两点：一、断句后，意思是否讲得通；二、断句后，内容是否合理。