参考答案:
21.A
试题分析:该题考查学生正确使用词语的能力。能力层级为表达运用E。这类题一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。①半青半黄:农作物还没有长好,青黄相接。比喻时机还没有成熟。此处指人的脸色,使用对象不当。②不名一文:名:占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。适合语境,使用正确。③不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。语境中说商场人多,成语使用不正确。④百里挑一:意思为一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。语境中说的是国内能够应对这些诉讼的高级人才很少,成语使用错误。⑤不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。使用正确。⑥耳提面命:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。语境中说的是别人,成语使用不当。故选A项。
【点睛】成语使用要注意几个方面。1.不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。
2.注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。
3.注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。
4.注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。
5.注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。
6.注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。
7.还有一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、双义、多义的成语与熟语,注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。