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问题:

[单选] 社会医学是从哪个角度来研究医学和卫生问题的()。

A.个体

B.群体

C.社会

D.人类

E.区域

题目类型:单选题

问题:

[单选] 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是()。

A.明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标

B.建立问题库

C.从问题库中筛选合适的条目设计成问卷

D.对设计的问卷进行试用和修改

E.不需要进行效度和信度的
题目类型:单选题

问题:

[单选] 调查研究的逻辑步骤是()。

A.选题和假设,制订方案,收集资料,解释结果,整理分析

B.选题和假设,制订方案,收集资料,整理分析,解释结果

C.制订方案,选题和假设,收集资料,整理分析,解释结果

D.选题和假设,收集
题目类型:单选题

问题:

[单选] 研究的技术路线是指()。

A.抽样程序

B.调查员访问的顺序

C.技术专家的联系方式

D.提问问题的逻辑顺序

E.对研究方案的统筹安排

题目类型:单选题

问题:

[单选] 在进行费用效益分析时,应计算()。

A.直接卫生费用

B.间接卫生费用

C.两者都包括

D.视具体情况而定

E.其他

题目类型:单选题

问题:

[单选] 信度是用来表明测量工具的()。

A.效度

B.偏倚度

C.便利性

D.可靠性

E.敏感性

题目类型:单选题

问题:

[单选] 访谈法是由调查员对调查者逐个访问,这种调查方法的优点是()。

A.节约经费和时间

B.具有更好的隐匿性

C.几乎不存在调查员个人素质对调查结果的影响

D.可以控制答卷环境

E.调查范围广

题目类型:单选题

问题:

[单选] 1978年,Smilkstein设计了APGAR家庭功能问卷,从五方面评价家庭功能,不包括()。

A.适应度

B.合作度

C.成长度

D.紧张度

E.情感度和亲密度

题目类型:单选题

问题:

[单选] 社会医学的教学目的,首先是()。

A.教育学生转变传统的医学观念

B.拓宽学生的知识面

C.提高医学生的医德观

D.培养为人民服务观念

E.提高医学生的诊断疾病能力

题目类型:单选题

问题:

[单选] 定性研究常用的方法有()。

A.观察法和深入访谈法

B.现况调查

C.专题小组讨论

D.A和C

E.A和B

题目类型:单选题