[问答题,案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在某节信息技术课上，李老师想让大家熟练地掌握“邮件合并”。邮件合并是在Office中，先建立两个文档：一个Word包括所有文件共有内容的主文档（比如未填写的信封等）和一个包括变化信息的数据源Excel（填写的收件人、发件人、邮编等），然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息，合成后的文件用户可以保存为Word文档，可以打印出来，也可以以邮件形式发出去。课上李老师首先为学生们展示了一封邀请函，邀请函的主题是即将进行的第十届金鹰节。同学们看到后，纷

参考答案：

（1）吸引学生的注意力，激发学生感官上的愉悦或惊奇，在此基础上激活学生的学习用Word做邮件合并的动机。
（2）以小组为单位来制作家长会的邀请函，组长做好人员分工，确保每一个人都能够得到锻炼。
（3）选择的内容太过新潮，导致学生关注重点偏向了金鹰节而不是邀请函的制作。可以选取不是特别新潮但又能激发学生学习兴趣的内容，例如生日宴会邀请函等。

● 参考解析