作为一个生命个体，不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德，开展一场热爱生命的宣传运动，形成珍惜生命的良好风尚；要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来；网络、电影电视、报刊等社会媒体要强化正面引导，减少对青少年的负面暗示和误导。学校、家庭、社会三位一体，合力推展，促使青少年欣赏生命之美好，珍惜生命之存在，尊重生命之个性，维护生命之权利。让每个人都能获得幸福人生，构建和谐的社会。上述文字想要表达的中心意思是：

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句说人不仅是自然人也是社会人。第二句三个分句说的是进行生命道德建设的具体对策。第三句、四句对上述对策进行了总结并说明了意义所在。因而，重点句是第三句，正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段重点说的不是生命道德建设的紧迫性，说的是如何进行生命道德教育，所以A错。

B选项：文段说的是生命道德建设应该如何做，而没有要求青少年如何做，所以B错。

C选项：文段已经论述了如何进行生命道德建设，C选项不够具体，所以C错。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目。我们收录的各机构答案均来自于网络且有完整答案及解析截图，如果出现在我们公布完争议题答案后各机构更改答案，我们很开心。欢迎来电来函从知识层面探讨。

【2013-陕西-055】