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[问答题] 营造良好的课堂气氛,需要做好哪几个方面的工作?

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[问答题] 简述课堂纪律的含义与特征。

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[问答题] 如何处理学生的课堂问题行为?

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[问答题] 简述课堂纪律的类型。

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[问答题] 班主任如何组织和培养班集体?

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[问答题] 简述课外活动的意义。

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[问答题] 简述班主任的作用。

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[问答题] 如何维护教师心理健康?

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[问答题] 阅读案例,并回答问题。案例:下面是两位初中化学教师讲授“分子与原子”的教学实录。[张老师的教学实录][社会引入]投影flash动画。画面1:晒衣服,水去哪儿了?画面2:路过花店闻到花香。画面3:糖入水,糖不见了。以上几种现象在生活中司空见惯,我们一起学完分子和原子的知识以后,就可以解释以上现象了。[演示实验]品红在水中扩散,并提问学生,你看见了什么?怎样解释这种现象?[得出结论]宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的

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[问答题] 简述班集体的含义与结构。

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